802: BadBlock пишет:
> http://anticomprador.ru/_ph/3/237424355.jpg
А как Юнеско вообще рассчитывает уровень образования? что это за зверь?
А то ведь видели мы рейтинг мировых ВУЗов, в котором МГУ даже в первую сотню не попал... критерии там своеобразные
Про образование еще раз
805: Игрек пишет:
> Кто заходит - тот и выходит, в гимназии вроде пока детей не делают.
Игрек, мимо иди, если не понял суть затронутой проблемы.
> Кто заходит - тот и выходит, в гимназии вроде пока детей не делают.
Игрек, мимо иди, если не понял суть затронутой проблемы.
805: Игрек пишет:
> 804: wera пишет:
>> Не знаю, как насчет образования, а вот ВОСПИТАНИЕМ сейчас наши педагоги в школах занимаются или нет?
> А что, родители воспитанием уже заниматься не должны? Или в школах только дети педагогов учатся?
>
В том то и дело, что идущие ИЗ школы так себя ведут. Вечером эти же подростки гораздо спокойнее.
> 804: wera пишет:
>> Не знаю, как насчет образования, а вот ВОСПИТАНИЕМ сейчас наши педагоги в школах занимаются или нет?
> А что, родители воспитанием уже заниматься не должны? Или в школах только дети педагогов учатся?
>
В том то и дело, что идущие ИЗ школы так себя ведут. Вечером эти же подростки гораздо спокойнее.
809: wera:
и что ответили?
з.ы. непонятно к чему было про "не волнуйтесь", я вроде совершенно спокойно отвечал
и что ответили?
з.ы. непонятно к чему было про "не волнуйтесь", я вроде совершенно спокойно отвечал
-
Игрек
811: wera пишет:
> 805: Игрек пишет:
>> Кто заходит - тот и выходит, в гимназии вроде пока детей не делают.
> Игрек, мимо иди, если не понял суть затронутой проблемы.
Суть-то как раз понятна - если с детьми проблемы, виновата, ясен пень, школа.
> В том то и дело, что идущие ИЗ школы так себя ведут. Вечером эти же подростки гораздо спокойнее.
А ночью они вообще спят друг с другом. Казалось бы, причём тут школа?
> 805: Игрек пишет:
>> Кто заходит - тот и выходит, в гимназии вроде пока детей не делают.
> Игрек, мимо иди, если не понял суть затронутой проблемы.
Суть-то как раз понятна - если с детьми проблемы, виновата, ясен пень, школа.
> В том то и дело, что идущие ИЗ школы так себя ведут. Вечером эти же подростки гораздо спокойнее.
А ночью они вообще спят друг с другом. Казалось бы, причём тут школа?
Г.Зюганов: В понедельник Госдума решит судьбу Д.Ливанова
Все фракции Госдумы подготовили обращение на имя президента России с требованием отставки министра образования Дмитрия Ливанова. Об этом в интервью ведущим программы "Железные леди" на НТВ заявил лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Запись, не вошедшая в эфир, попала в распоряжение РБК.
По словам Г.Зюганова, ему удалось уговорить своих коллег по Госдуме подписать общее письмо и даже фракция "Единой России" дала свое принципиальное согласие.
"Если Васильев (руководитель фракции "Еддиной России" - РБК) не откажется, мы отправим письмо уже завтра", - сказал лидер КПРФ.
"Васильеву, видимо, нужно посоветоваться со своим верховным руководством, но вообще это первый случай, когда в Госдуме сформировалась единое мнение", - добавил Г.Зюганов.
" Я считаю, отправить Д.Ливавнова в отставку было бы правильно. Впервые от министра отвернулись все. Академия наук разговаривать с ним не хочет, родители возмущены, педагогическое общество вообще считает, что творится полное безобразие. И в Думе никогда еще такого единодушия не было", - отметил Г.Зюганов.
По мнению лидера думских коммунистов, если В.Путин получит письмо за подписью всех четырех фракций, у него не будет выбора кроме как уволить министра.
О том, что в Госдуме началась подписная кампания за отставку Д.Ливанова, стало известно в середине апреля. Авторами инициативы выступили коммунисты. Свою поддержку им высказали представители всех фракций.
Позже депутат-единорос Владимир Бурматов сообщил о том, что члены "Единой России" обсуждают возможность исключения министра из своих рядов. Правда, вряд ли это произойдет в ближайшее время, так как лидер партии премьер-министр Дмитрий Медведев выразил поддержку Д.Ливанову.
Во время выступления в Госдуме с отчетом о работе правительства Д.Медведев отказался обсуждать вопрос об отставке Д.Ливанова. "Министр не рубль, чтобы всем нравиться", - сказал премьер.
21 апреля 2013 г.
http://top.rbc.ru/politics/21/04/2013/854962.shtml
Все фракции Госдумы подготовили обращение на имя президента России с требованием отставки министра образования Дмитрия Ливанова. Об этом в интервью ведущим программы "Железные леди" на НТВ заявил лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Запись, не вошедшая в эфир, попала в распоряжение РБК.
По словам Г.Зюганова, ему удалось уговорить своих коллег по Госдуме подписать общее письмо и даже фракция "Единой России" дала свое принципиальное согласие.
"Если Васильев (руководитель фракции "Еддиной России" - РБК) не откажется, мы отправим письмо уже завтра", - сказал лидер КПРФ.
"Васильеву, видимо, нужно посоветоваться со своим верховным руководством, но вообще это первый случай, когда в Госдуме сформировалась единое мнение", - добавил Г.Зюганов.
" Я считаю, отправить Д.Ливавнова в отставку было бы правильно. Впервые от министра отвернулись все. Академия наук разговаривать с ним не хочет, родители возмущены, педагогическое общество вообще считает, что творится полное безобразие. И в Думе никогда еще такого единодушия не было", - отметил Г.Зюганов.
По мнению лидера думских коммунистов, если В.Путин получит письмо за подписью всех четырех фракций, у него не будет выбора кроме как уволить министра.
О том, что в Госдуме началась подписная кампания за отставку Д.Ливанова, стало известно в середине апреля. Авторами инициативы выступили коммунисты. Свою поддержку им высказали представители всех фракций.
Позже депутат-единорос Владимир Бурматов сообщил о том, что члены "Единой России" обсуждают возможность исключения министра из своих рядов. Правда, вряд ли это произойдет в ближайшее время, так как лидер партии премьер-министр Дмитрий Медведев выразил поддержку Д.Ливанову.
Во время выступления в Госдуме с отчетом о работе правительства Д.Медведев отказался обсуждать вопрос об отставке Д.Ливанова. "Министр не рубль, чтобы всем нравиться", - сказал премьер.
21 апреля 2013 г.
http://top.rbc.ru/politics/21/04/2013/854962.shtml
-
777
815: BadBlock:
816: forest:
Ну уберут и что? Каждый следующий продолжает линию предшественника, если что. Потому как есть такая задача -развал системы образования России.
816: forest:
Ну уберут и что? Каждый следующий продолжает линию предшественника, если что. Потому как есть такая задача -развал системы образования России.
-
777
http://presscentr.rbc.ru/roundtable/2013/05/22/1004/Когда мы говорим о сырьевом секторе, мы говорим об экономике "углеводородной иглы", для высших учебных заведений аналогом такой "углеводородной иглой" является обучение , поскольку мы понимаем, что сегодня университет XXI века - это университет, в котором сбалансированным образом сочетается обучение, наука, социализация и инновации.
Ппц, опять в средневековье откатываемся.
На Всемирном чемпионате пэтэушников Россия заняла последнее место
В нынешнем году учащиеся российских ПТУ и колледжей впервые участвовали в международных соревнованиях среди рабочих профессий WorldSkills International (WSI). На прошедших в июле в Лейпциге состязаниях Россия заняла 54-е место из 54 стран. После этого Минобрнауки решило пересмотреть программы отечественных учреждений среднего профессионального образования (СПО).
Соревнования проходили в начале июля, в них приняли участие 1024 ученика рабочих специальностей. Результат на WSI оценивался по двум критериям — качеству работы и скорости. Российская команда представляла 15 профессий — сварка, мехатроника, парикмахерское искусство, камнеобработка, автопокраска, укладка кирпичей, плиточная облицовка, столярное дело, кузовной ремонт и др. Российских представителей отбирали на региональных конкурсах и первых национальных соревнованиях WorldSkills Russia.
В Минобрнауки не стали отрицать, что полученные результаты стали неожиданностью и они требуют серьезного рассмотрения среднего образования.
— Соревнования показали, что современный уровень подготовки специалистов рабочих специальностей в Российской Федерации существенно уступает мировому. Сейчас необходимо провести анализ выступления российской сборной и разработать новые программы обучения в средних профессиональных образовательных организациях, — пояснили в министерстве.
Выступление сборной проанализирует экспертная группа. После чего начнется разработка дополнительных модулей для профессиональных образовательных программ СПО. Эти модули предстоит апробировать в образовательных учреждениях.
Научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин подтверждает падение уровня учреждений СПО, но причины провала относит в советское время.
— СПО в ужасном состоянии, но это не связано с преподавателями. Эта система в значительной степени досталась нам от советского прошлого. Там сохранились старые преподаватели и технологии преподавания, — говорит Фрумин. — Уровень компетентности наших молодых людей отражает уровень качества работы в СССР.
Руководитель международного центра МГУ в Женеве Тамерлан Ибрагимов, напротив, ищет причины случившегося в постсоветском периоде.
— За последние 20 лет было разрушено все, и это в том числе. В России сейчас нет системы подготовки квалифицированных и эффективных рабочих кадров, — говорит Ибрагимов. — Надо сделать так, как в Германии, — когда опыт соединяется с современными тенденциями. Нужно теснее взаимодействовать с современными компаниями, здесь должно помочь государство.
Ректор МГТУ имени Баумана Анатолий Александров отметил, что выходом из ситуации может стать присоединение учреждений СПО к вузам.
— Этой сфере образования в последнее время не уделялось должного внимания, из-за чего качество обучения находится на низком уровне. Да и зарплаты, если у преподавателей вузов они были низкие, то, представьте, какие там, — говорит Александров. — Система ПТУ и техникумов развалилась. Я считаю, что учреждения СПО нужно объединить с вузами, чтобы по их окончании человек мог либо сразу продолжить обучение, либо идти на производство.
http://news.rambler.ru/20719340/
В нынешнем году учащиеся российских ПТУ и колледжей впервые участвовали в международных соревнованиях среди рабочих профессий WorldSkills International (WSI). На прошедших в июле в Лейпциге состязаниях Россия заняла 54-е место из 54 стран. После этого Минобрнауки решило пересмотреть программы отечественных учреждений среднего профессионального образования (СПО).
Соревнования проходили в начале июля, в них приняли участие 1024 ученика рабочих специальностей. Результат на WSI оценивался по двум критериям — качеству работы и скорости. Российская команда представляла 15 профессий — сварка, мехатроника, парикмахерское искусство, камнеобработка, автопокраска, укладка кирпичей, плиточная облицовка, столярное дело, кузовной ремонт и др. Российских представителей отбирали на региональных конкурсах и первых национальных соревнованиях WorldSkills Russia.
В Минобрнауки не стали отрицать, что полученные результаты стали неожиданностью и они требуют серьезного рассмотрения среднего образования.
— Соревнования показали, что современный уровень подготовки специалистов рабочих специальностей в Российской Федерации существенно уступает мировому. Сейчас необходимо провести анализ выступления российской сборной и разработать новые программы обучения в средних профессиональных образовательных организациях, — пояснили в министерстве.
Выступление сборной проанализирует экспертная группа. После чего начнется разработка дополнительных модулей для профессиональных образовательных программ СПО. Эти модули предстоит апробировать в образовательных учреждениях.
Научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин подтверждает падение уровня учреждений СПО, но причины провала относит в советское время.
— СПО в ужасном состоянии, но это не связано с преподавателями. Эта система в значительной степени досталась нам от советского прошлого. Там сохранились старые преподаватели и технологии преподавания, — говорит Фрумин. — Уровень компетентности наших молодых людей отражает уровень качества работы в СССР.
Руководитель международного центра МГУ в Женеве Тамерлан Ибрагимов, напротив, ищет причины случившегося в постсоветском периоде.
— За последние 20 лет было разрушено все, и это в том числе. В России сейчас нет системы подготовки квалифицированных и эффективных рабочих кадров, — говорит Ибрагимов. — Надо сделать так, как в Германии, — когда опыт соединяется с современными тенденциями. Нужно теснее взаимодействовать с современными компаниями, здесь должно помочь государство.
Ректор МГТУ имени Баумана Анатолий Александров отметил, что выходом из ситуации может стать присоединение учреждений СПО к вузам.
— Этой сфере образования в последнее время не уделялось должного внимания, из-за чего качество обучения находится на низком уровне. Да и зарплаты, если у преподавателей вузов они были низкие, то, представьте, какие там, — говорит Александров. — Система ПТУ и техникумов развалилась. Я считаю, что учреждения СПО нужно объединить с вузами, чтобы по их окончании человек мог либо сразу продолжить обучение, либо идти на производство.
http://news.rambler.ru/20719340/
822: BadBlock:
позорище... но вот чот ни разу не удивлен
позорище... но вот чот ни разу не удивлен
823: Manfred:
Представитель кубла некомпетентных идиотов и пидарасов под названием "Высшая школа экономики", как всегда, не подвёл.
Я даже как-то удивился, что Сталин не оказался виноват.
Представитель кубла некомпетентных идиотов и пидарасов под названием "Высшая школа экономики", как всегда, не подвёл.
Я даже как-то удивился, что Сталин не оказался виноват.
824: BadBlock:
да уж, выступил "зачетно"
да уж, выступил "зачетно"
824: BadBlock:
825: Manfred:
Хорошо, хоть Бауманкой традиционно руководят не идиоты.
825: Manfred:
Хорошо, хоть Бауманкой традиционно руководят не идиоты.
-
777
А вот свежее всем посмеяться
Сейчас, на минуточку, оклад 7600р, прожиточный минимум - 7200р.
Да, и зональные с 1 декабря - ноль, доплаты за платников - ноль.
Вы все меня извините, но я в этой хуйне с 1 января не работаю.
Сейчас, на минуточку, оклад 7600р, прожиточный минимум - 7200р.
Да, и зональные с 1 декабря - ноль, доплаты за платников - ноль.
Вы все меня извините, но я в этой хуйне с 1 января не работаю.
827: 777:
Караул.
А что будет из доплат к окладу?
Караул.
А что будет из доплат к окладу?
-
777
829: BadBlock:
> А что будет из доплат к окладу?
Я же сказал - ничего. Официально объявлено.
Не хочу каркать.. но скорее всего можно сказать "ФИТЭ, до свиданья!"
> А что будет из доплат к окладу?
Я же сказал - ничего. Официально объявлено.
Не хочу каркать.. но скорее всего можно сказать "ФИТЭ, до свиданья!"
827: 777:
Окуеть "эффективная контрактная система"... А в документах не мелькали слова "смена приоритетов в развитии предприятия"?
Окуеть "эффективная контрактная система"... А в документах не мелькали слова "смена приоритетов в развитии предприятия"?
-
777
По уточненной информации славное дело сие касается только учебно-вспомогательного персонала, сиречь зав.лабов, инженеров etc. По итогам, придем мы к образу и подобию большого МИФИ, где зав.лабораториями - один на корпус, седой и пожилой дядечка-пенсионер, живущий неподалёку.
-
777
831: gnarkill87:
> А в документах не мелькали слова "смена приоритетов в развитии предприятия"?
Увы, я тогда бы классный демотиватор запилил.
> А в документах не мелькали слова "смена приоритетов в развитии предприятия"?
Увы, я тогда бы классный демотиватор запилил.
832: 777:
> По уточненной информации славное дело сие касается только учебно-вспомогательного персонала, сиречь зав.лабов, инженеров etc.
Какое именно дело касается? Говори толком. )
> По уточненной информации славное дело сие касается только учебно-вспомогательного персонала, сиречь зав.лабов, инженеров etc.
Какое именно дело касается? Говори толком. )
-
777
834: BadBlock:
> Какое именно дело касается? Говори толком. )
Я про уменьшение зарплаты из №827. Собственно, преподавателям немного поднимают, УВП уменьшают. Такая вот эквилибристика при неизменном ФОТ.
> Какое именно дело касается? Говори толком. )
Я про уменьшение зарплаты из №827. Собственно, преподавателям немного поднимают, УВП уменьшают. Такая вот эквилибристика при неизменном ФОТ.
-
777
Ну и в Озерске, докладывают, ситуация схожая.
http://ozersk.ru/4773-podgotovka-kadrov ... sryva.html
http://ozersk.ru/4773-podgotovka-kadrov ... sryva.html
837: Manfred:
И чего он хочет этим сказать? Сам и формировал это "правительство".
И чего он хочет этим сказать? Сам и формировал это "правительство".
Ну, у преподавателей в СарФТИ, кстати, больше - но не сильно значительно: 11 600 (округляю, ибо лень в бумаги лезть). Это больше в плане оклада (было 7400), но столько же на руки, т.к. сняты зональные, надбавки - и даже 150 р. на покупку литературы.
Нам сообщили, что руководство попросило в МИФИ 3 млн на зарплату сотрудникам, а те прислали только 2 - из расчета 1 преподаватель на 10 студентов * 80 процентов от среднерегиональной зарплаты.
А то, что у нас преподов больше (т.к. группы маленькие) - наши проблемы, а то, что указание было довести минимальную зп преподов, работающих на полную ставку, до уровня НЕ НИЖЕ средней по региону (а не среднюю - до 80%) - на это тоже в Москве чихать хотели...
Нам сообщили, что руководство попросило в МИФИ 3 млн на зарплату сотрудникам, а те прислали только 2 - из расчета 1 преподаватель на 10 студентов * 80 процентов от среднерегиональной зарплаты.
А то, что у нас преподов больше (т.к. группы маленькие) - наши проблемы, а то, что указание было довести минимальную зп преподов, работающих на полную ставку, до уровня НЕ НИЖЕ средней по региону (а не среднюю - до 80%) - на это тоже в Москве чихать хотели...
Кто сейчас на конференции
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 1 гость
