Наблюдатель
Воспоминание о будущем?
Выступление Путина на съезде «Единой России», в котором он дал согласие возглавить предвыборный список этой партии, породило массовое брожение в умах. Чтобы как-то прояснить картину, аналитический центр Юрия Левады (Левада-центр) провел социологический опрос, в котором приняли участие 1600 наших сограждан. Что же показал этот опрос?
Оказывается, почти половина (49%) граждан России с одобрением относятся к возможной перспективе, обрисованной в вопросе «Как бы вы отнеслись к тому, чтобы „Единая Россия“ официально стала ведущей силой государства, которая, как в свое время КПСС, могла бы направлять действия всех органов власти и назначать своих людей на любые ответственные должности?». Отрицательно восприняли такое будущее 37% респондентов, а еще 15% затруднились ответить.
46% принявших участие в опросе также с энтузиазмом отнеслись к тому, чтобы «Единая Россия» на долгие годы стала правящей партией в стране. Отрицательно — 37%. А 18% опрошенных затрудняются представить себе такое будущее…
Вопрос «Согласны ли вы с теми, кто считает, что „Единая Россия“ — это КПСС сегодняшнего дня?» дал похожее распределение ответов: «определенно да» или «скорее да» полагают 34% опрошенных. К отрицательному выводу — «нет» или «скорее «нет» — склоняются 48%. И те же 18% опрошенных затруднились с ответом.
Директор «Левада-центра» Лев Гудков, комментируя газете «Ведомости» результаты этого опроса, высказал мнение, что «это не случайность, а организованный консенсус, продукт пропаганды, дискредитации других партий и вытеснения их с политического поля». Как полагает Гудков, «за» высказываются люди, живущие в зоне хронического кризиса. Избиратели надеются, что от партии, которую возглавил Владимир Путин, можно ждать помощи, она поможет вернуть разрушенную систему социального обеспечения, пояснил социолог. По его мнению, результаты опроса свидетельствуют о том, что люди по-прежнему не понимают, как работает демократия, им безразличны программные установки, они присоединяются к тем, кого считают реальной силой.
У вас не появляется ощущение, что цифры — такие или очень похожие — уже где-то недавно мелькали? У меня — возникло, и вот что я нашел в своем архиве:
«Центральная избирательная комиссия обнародовала официальные результаты выборов Верховной Рады. Результаты размещены в официальных изданиях — газетах «Голос Украiни» и «Урядовий кур’ер». Публикация в изданиях стала возможной только после того, как Высший административный суд разрешил ее, признав законными действия цика по установлению результатов выборов Рады.
Как сообщало агентство, 15 октября Центральная избирательная комиссия составила итоговый протокол о результатах выборов Верховной Рады.
По окончательному подсчету Центризбиркома, в Раду проходят Партия регионов — 34,37%, Блок Юлии Тимошенко — 30,71%, Блок «Наша Украина — Народная Самооборона» — 14,15%, Коммунистическая партия — 5,39%, Блок Литвина — 3,96%.
Исходя из этих результатов, ПР в новой Раде получит 175 депутатских мандатов, БЮТ — 156, НУНС — 72, КПУ — 27 и БЛ — 20.
ПР получила наибольшую поддержку избирателей в Луганской области (за партию проголосовало 73,53% избирателей региона), БЮТ наибольшее количество избирателей поддержали в Волынской области (57,59%), НУНС — в Ивано-Франковской области (36,78%), КПУ — в г. Севастополе (10,3%), а БЛ — в Житомирской области (8,29%)».
На первый взгляд — цифры ничуть не похожи. А теперь пересчитаем их на блоки: «оранжевая коалиция» в сумме набрала 44,86%, а их основные конкуренты, прошедшие в Раду, — 43,72%. Результаты прошлых выборов несущественно отличаются от нынешних. Что может сделать со страной такой раскол, когда половина населения страны жаждет того, чего не хочет другая половина, мы видели и видим на примере Украины.
Впрочем, стоит ли быть «настоящим бледнолицым», делая второй подход к граблям? Хотя политики, говорят, на чужих ошибках учиться не умеют…
Эпитафия образованию
В четверг, 25 октября 2007 года, Путин подписал закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)». С 1 сентября 2009 года все российские государственные вузы перейдут на двухступенчатую систему образования: бакалавриат и магистратуру.
Что это такое?
В июне 1999 года в городе Болонья была подписана конвенция, которая положила начало так называемому Болонскому процессу. Его участниками стали тогда 29 государств Европы, сформулировавшие задачу создать к 2010 году Единое европейское пространство в сфере высшего образования. В сентябре 2003 года в состав государств-участников Болонского процесса вступила и Россия. Подписание конвенции означало, что дипломы отечественных вузов и европейских университетов будут уравнены в правах, и россиянам не придется сдавать дополнительные экзамены для легализации документа об образовании на Западе. Это произойдет только в том случае, если Россия приведет свою систему высшего образования в соответствие с европейскими стандартами. Впрочем, как мне кажется, дело тут не столько в несовпадении программ, сколько в банальных двойных стандартах, а на них конвенции не влияют…
К 2010 году должна быть реализована многоуровневая система высшего образования типа системы бакалавр — магистр, введена система зачетных единиц (credit system) вместо системы зачета часов, а также единая форма приложения к диплому. Пусть вас не смущает термин — к деньгам эти кредиты отношения не имеют. Смысл этой системы сводится к тому, что студент прослушал курс, сдал экзамен — и получает некоторое количество баллов (кредитов). Как только он набирает сумму кредитов, положенную по данной специальности (не обязательно подряд и в одном вузе), он допускается к итоговой аттестации — защите дипломного проекта.
Первый уровень — бакалавриат (3−4 года обучения), второй — магистратура (два года после бакалавриата), а по некоторым программам, в частности, по медицинским, вузы продолжат готовить специалистов не менее пяти лет. При этом в соответствии с Федеральным законом перечень направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации «специалист», утверждается Правительством Российской Федерации.
Каждый из уровней является самостоятельным, для перехода на следующий необходимо сдать экзамены. Студентов-бакалавров будут учить базовым профессиям, предполагается, что бакалавры уже после четырех лет обучения смогут занимать должности, требующие высшего образования. То есть первая ступень — бакалавриат — предусматривает подготовку квалифицированных рядовых сотрудников, которые смогут занять должности, связанные с осуществлением исполнительских функций в производственной или социально-экономической сфере, например, быть линейными менеджерами, специалистами по продажам, администраторами, инженерами вообще, журналистами.
Я могу представить себе бакалавра-юриста: он знает законодательство вообще, но специализироваться еще не начал. С трудом представляю себе бакалавра-программиста: теорию знает, практику — в общем (очень — в общем), тоже. Термин «бакалавр-электроник» порождает картину специалиста, который — как настоящий, но сколько ног у микросхемы — не знает, а паять — не умеет. Термин же «бакалавр-врач», не к ночи будь помянут… Впрочем, уже заявлено, что таких в природе встречаться не будет…
Второй уровень высшего образования, с углубленной профессиональной специализацией, — это магистратура или «специалитет». Магистратура готовит специалистов, способных к решению наиболее сложных задач профессиональной деятельности (инженер-атомщик, журналист-телевизионщик)
Правом поступления в аспирантуру или ординатуру наделяются граждане, получившие диплом специалиста или магистра. Лица, имеющие квалификацию «бакалавр», такого права иметь не будут. У каждого уровня высшего образования будут свои государственные образовательные стандарты, самостоятельная итоговая аттестация. Правила приема будет устанавливать Министерство образования и науки, однако они не будут существенно отличаться от ныне действующих. За всеми уровнями образования сохраняется порядок предоставления отсрочки от призыва на военную службу.
Что это даст?
В Министерстве образования призывают не слушать пессимистичные прогнозы и утверждают, что переход на двухуровневую систему высшего образования не ударит ни по бюджету, ни по карману самих студентов. «Закон предусматривает переходный период. Первые магистры «нового образца» появятся только через шесть лет после вступления закона в силу, то есть в 2015 году. За это время вузы без проблем подготовятся в штатном режиме, — отметил в интервью «Газете» зам. министра образования и науки Юрий Сентюрин. — Число бюджетных мест в магистратуре по закону сохранится прежним — 170 человек на 10 тысяч населения, а стоимость обучения не подорожает».
Как сообщил корреспонденту «Газеты» проректор по учебной работе Московского института стали и сплавов (МИСИС) Виктор Соловьев, чтобы перевести 40% студентов этого вуза на бакалавриат и магистратуру, ушло 40 млн. Рублей, и это только на учебно-методическое обеспечение института. «За эти деньги мы разработали систему обучения, новые тесты и купили мультимедийные технологии, — рассказал он. — Но еще большие деньги пойдут на техническое обеспечение вуза».
Зам. Пред. Комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин (фракция КПРФ) голосовал против этого документа, потому что считает, что студентам не пойдет на пользу то, что диплом о начальном, но все же высшем образовании можно будет получить за четыре года обучения. По его мнению, это ухудшит и без того невысокий уровень знаний вузовских выпускников. Он считает, что введение двухступенчатого высшего образования ущемит права не только вузов, но и самих студентов. Переход на двухуровневую систему образования грозит России очередной волной оттока специалистов за границу: «Если диплом будет такого же уровня, как на Западе, а зарплата в четыре раза ниже, то выпускники элитных российских вузов будут стремиться на работу за границу».
Так что процесс пошел…
Ноутбук с заводной ручкой
Как сообщило Associated Press, в рамках проекта One Laptop Per Child в Индию поставили первые 22 заводных ноутбука OLPC XO-1. Заводными их называют потому, что зарядка батареи ноутбука может осуществляться как от сети, так и с помощью динамо-машины. Компьютеры прибыли в школу индийского штата Махараштра для тестирования.
Ноутбук OLPC XO-1 является дешевым компьютером для школьников развивающихся стран. Этот компьютер оснащен маломощным процессором, флэш-накопителем объемом в один гигабайт и сетевыми адаптерами. В 2006 году глава Минобразования Индии Судип Банержи заявил, что Индия не станет принимать участия в проекте OLPC. Министерство образования Индии посчитало, что более целесообразным капиталовложением будет не закупка компьютеров, а увеличение расходов на привычные методы обучения.
Изначально организаторы проекта OLPC предполагали продавать ноутбуки по 100 долларов. В апреле 2007 года стало известно, что себестоимость ноутбука составляет 176 долларов США. В сентябре ноутбук подорожал до 188 долларов. С 12 ноября в США стартует специальная программа «Give 1, Get 1». По правилам этой программы, за 399 долларов США будущий владелец приобретает два ноутбука XO-1, один из которых доставляется к нему домой, а другой отправляется в развивающиеся страны.
Д.Вадим
